Dagskrá ráðherra

Dagskrá ráðherra

Dagskrá ráðherra

Málefni

Málefni mennta- og barnamálaráðuneytisins Menntamál LeikskólarGrunnskólarFramhaldsskólarIðnnám og starfsmenntunFramhaldsfræðsla og símenntunLýðskólarMat og viðurkenning á námi erlendis Listaskólar Námskrár Námsmat Námsaðstoð og styrkir Annað Verkefni Stjórnarráðsins – leitarvélUndirstofnanir mennta- og barnamálaráðuneytisStyrkir og sjóðir vegna menntamálaStefnur og áætlanirRit og skýrslur Barna- og fjölskyldumál Samþætting þjónustu í þágu farsældar barna Ráðgjöf vegna barna með fjölþættan vanda og/eða miklar þroska- og geðraskanir Málefni barna og ungmenna skv. lögum um félagsþjónustu sveitarfélaga Barna- og fjölskyldustofa Ráðgjafar- og greiningarstöð Barnavernd Íþrótta- og æskulýðsmál ÍþróttirÆskulýðsmál

Málefni

Málefni mennta- og barnamálaráðuneytisins Menntamál LeikskólarGrunnskólarFramhaldsskólarIðnnám og starfsmenntunFramhaldsfræðsla og símenntunLýðskólarMat og viðurkenning á námi erlendis Listaskólar Námskrár Námsmat Námsaðstoð og styrkir Annað Verkefni Stjórnarráðsins – leitarvélUndirstofnanir mennta- og barnamálaráðuneytisStyrkir og sjóðir vegna menntamálaStefnur og áætlanirRit og skýrslur Barna- og fjölskyldumál Samþætting þjónustu í þágu farsældar barna Ráðgjöf vegna barna með fjölþættan vanda og/eða miklar þroska- og geðraskanir Málefni barna og ungmenna skv. lögum um félagsþjónustu sveitarfélaga Barna- og fjölskyldustofa Ráðgjafar- og greiningarstöð Barnavernd Íþrótta- og æskulýðsmál ÍþróttirÆskulýðsmál

Ríkisstjórnin kynnti áherslumál vetrarins

Formenn ríkisstjórnarflokkanna, Kristrún Frostadóttir forsætisráðherra, Þorgerður Katrín Gunnarsdóttir utanríkisráðherra og Inga Sæland mennta- og barnamálaráðherra, kynntu í dag áherslumál ríkisstjórnarinnar á komandi þingvetri.

PISA 2025: Lesskilningur og stærðfræði versna en þrautseigja og sterk félagstengsl í námi og skóla

Nýjar niðurstöður PISA 2025 sýna að frammistaða íslenskra nemenda er undir meðaltali OECD-ríkja og síðri en frammistaða jafnaldra þeirra annars staðar á Norðurlöndunum á öllum þremur sviðum rannsóknarinnar. Frammistaðan heldur áfram að dala í lesskilningi og stærðfræðilæsi og langtímaþróunin er skýr: Of mörg börn ljúka grunnskóla án þeirrar grunnhæfni sem PISA mælir.

Ríkisstjórnin samþykkir áframhaldandi vinnu við skýrari umgjörð um skóla á mörkum skólastiga

Ríkisstjórnin ræddi á fundi sínum síðastliðinn föstudag um tillögur starfshóps sem fjallaði um einkarekið nám sem er á mörkum framhalds- og háskólastigs. Samþykkt var að fela hlutaðeigandi ráðuneytum að vinna áfram að útfærslu og eftirfylgni tillagnanna.

Úthlutun styrkja til félagasamtaka í þágu farsældar barna 2026

Mennta- og barnamálaráðuneytið hefur úthlutað rúmum 43,3 m.kr. til 12 verkefna í þágu farsældar barna. Styrkirnir eru einsskiptis styrkir til íslenskra félagasamtaka og ætlaðir verkefnum sem styðja við innleiðingu laga um samþættingu þjónustu í þágu farsældar barna og menntastefnu til ársins 2030.

Einkaskólar á framhaldsskólastigi

Einkaskólar á framhaldsskólastigi Sjálfstæðir skólar sem kenna á framhaldsskólastigi þurfa að hafa viðurkenningu til slíkrar starfsemi. Samkvæmt III. kafla laga um framhaldsskóla nr

Ísland leiðir gerð alþjóðastaðla um réttindi barna

Ísland gegnir forystuhlutverki við gerð fyrstu alþjóðastaðla um réttindi barna. Staðlarnir verða gefnir út af alþjóðlegu staðlasamtökunum ISO. Þeir munu gera ríkjum, sveitarfélögum, fyrirtækjum, stofnunum og hagsmunasamtökum kleift að færa réttindi barna úr yfirlýsingum og lagaramma yfir í raunverulegar, rekjanlegar og mælanlegar aðgerðir.

Viðurkenndir einkaskólar á framhaldsskólastigi

Viðurkenndir einkaskólar á framhaldsskólastigi Eftirtaldir einkaskólar á framhaldsskólastigi hafa hlotið viðurkenningu skv. 12. gr

Lyfjaeftirlit í íþróttum

Lyfjaeftirlit í íþróttum Evrópusamningur Evrópuráðsins gegn misnotkun lyfja í íþróttum tók gildi að því er Ísland varðar þann 1. maí 1991. Með undirritun samningsins fyrir Íslands hönd tók ríkisstjórn Íslands ábyrgð á skipulagi og framkvæmd eftirlits með lyfjamisnotkun íþróttafólks á Íslandi gagnvart Evrópuráðinu og öðrum samningsaðilum

Reglugerð um símafrí í grunnskólum sett – skýr rammi um námsfrið og vellíðan

Inga Sæland, mennta- og barnamálaráðherra, undirritaði í dag reglugerð um notkun síma og snjalltækja á skólatíma í grunnskóla og á frístundaheimilum. Með reglugerðinni eru í fyrsta sinn settar samræmdar reglur um símafrí í grunnskólum landsins. Markmiðið er að skapa aukinn námsfrið, efla vellíðan og félagsleg tengsl barna og stuðla að jákvæðum skólabrag.

Mat á áhrifum á börn

Mat á áhrifum á börn Hér má finna leiðarvísi og eyðublað um mat á áhrifum á börn, auk handbókar um samráð við börn. Efnið er ætlað starfsfólki stjórnarráðsins við undirbúning lagafrumvarpa, reglugerða, stefna og annarra ákvarðana sem geta haft áhrif á börn. Mat á áhrifum á börn er hagsmunamat þar sem lagt er mat á hvaða áhrif ákvarðanir stjórnvalda geta haft á börn og réttindi þeirra

Gæði í forgrunni

Gæði í forgrunni Ábyrgð og samhæfing þjónustukerfa Samstarf, skýr ábyrgð og samþætting innan og milli kerfa er rauður þráður menntastefnu. Heildstæð skólaþjónusta með áherslu á samábyrgð, stigskiptan stuðning í námi og stuðning við foreldra og starfsfólk skóla verður í forgrunni á öllum skólastigum. Við allan stuðning og íhlutun er mikilvægt að öll stuðningskerfi samfélagsins þjóni nemendum á heildstæðan hátt og grípi inn í eftir þörfum með samfellu í þjónustu mismunandi ábyrgðaraðila og fagstétta

Vellíðan í öndvegi

Vellíðan í öndvegi Heilsuefling Mikilvægt er að fylgjast með líðan allra nemenda og bregðast skjótt við með viðeigandi aðgerðum í góðri samvinnu heimila, skóla og annarra fagaðila þegar vísbendingar koma fram um vanlíðan nemenda eða ofbeldi af einhverju tagi. Mikilvægt er að gætt sé að jafnréttissjónarmiðum og að nemendum stafi ekki ógn af andlegu, líkamlegu, kynbundnu og kynferðislegu ofbeldi, áreitni og einelti. Í því sambandi er mikilvægi kynfræðslu áréttað

Hæfni fyrir framtíðina

Hæfni fyrir framtíðina Læsi Það er hluti þjóðmenningar okkar að allir geti lesið sér til gagns og gamans. Læsi er lykill að lífsgæðum og endurspeglar hæfni fólks til að skynja og skilja umhverfi sitt, náttúru og samfélag á gagnrýninn hátt og eflir það til virkar þátttöku í mótun þess. Lestur er öflugasta tæki nemenda til að afla sér þekkingar og tjáning í ræðu og riti er forsenda þátttöku í lýðræðissamfélagi

Kennsla í fremstu röð

Kennsla í fremstu röð Kennaramenntun og nýliðun Inntak kennaramenntunar skal taka mið af þörfum samfélagsins og styðja við menntastefnu. Unnið verður að aukinni viðurkenningu á störfum kennara og eflingu faglegs sjálfstæðis þeirra. Mótaðar verða leiðir til að koma í veg fyrir kennaraskort, meðal annars með fullnægjandi nýliðun

Jöfn tækifæri fyrir alla

Jöfn tækifæri fyrir alla Nám við allra hæfi Skólar og aðrar menntastofnanir taki mið af þörfum, getu og hæfni sérhvers nemanda og vinni út frá styrkleikum og áhuga hvers og eins. Samfélaginu ber skylda til þess að hlúa sem best að velferð barna og ungmenna og tryggja öllum tækifæri til þess að þroskast og dafna á eigin forsendum innan menntakerfisins. Mikilvægt er að tryggja að allir finni sig í menntakerfinu og að stuðlað sé að jafnrétti innan þess

Ofbeldi gegn börnum - Fræðsluefni

Ofbeldi gegn börnum - Fræðsluefni Á árunum 2012-2015 unnu innanríkisráðuneytið, mennta- og menningarmálaráðuneytið og velferðarráðuneytið saman að verkefni kennt við vitundarvakningu sem hafði það markmið að veita fræðslu og sinna forvörnum til að sporna gegn kynferðislegu, andlegu og líkamlegu ofbeldi gegn börnum. Vitundarvakningin átti rætur að rekja til fullgildingar íslenskra stjórnvalda á Lanzarote-samningi Evrópuráðsins um varnir gegn kynferðislegri misnotkun og kynferðislegri misneytingu barna. Mikilvægur liður í verkefninu var að kortleggja þá vinnu sem þegar fór fram á þessu sviði, efla samhæfingu og samstarf hlutaðeigandi aðila og stuðla að aukinni félagsvitund um málaflokkinn

Málþing um framtíðarfyrirkomulag útgáfu námsgagna

Málþing um framtíðarfyrirkomulag útgáfu námsgagna Mennta- og barnamálaráðuneytið stóð ásamt samstarfsaðilum fyrir málþingi um framtíðarfyrirkomulag útgáfu námsgagna föstudaginn 24. febrúar 2024. Meginumfjöllunarefnið voru leiðir til að auka aðgengi nemenda að vönduðum námsgögnum

Ráðstefna um farsæla skólagöngu allra barna – streymi

Ráðstefna um farsæla skólagöngu allra barna – streymi Hægt er að fylgjast með upptöku af streyminu á ráðstefnu mennta- og barnamálaráðuneytisins í heild sinni hér að ofan eða eftir einstökum dagskrárliðum hér: Upptaka af öllum erindum og pallborðsumræðum á ráðstefnu um farsæla skólagöngu allra barna 14. 11. 22 Þau sem fylgdust með streyminu gafst kostur á að koma spurningum og athugasemdum á framfæri á meðan á ráðstefnunni stóð í gegnum Slido

Leyfisbréf kennara

Leyfisbréf kennara Ný lög um menntun, hæfni og ráðningu kennara og skólastjórnenda við leikskóla, grunnskóla og framhaldsskóla tóku gildi í ársbyrjun 2020. Með þeim er lögfestur hæfnirammi um menntun og hæfni kennara og skólastjórnenda, í takt við alþjóðlega þróun, sem lýsir betur þeirri hæfni sem kennarar þurfa að búa yfir til samræmis við þá ábyrgð sem felst í starfi þeirra. Við gildistöku laganna féllu úr gildi lög um menntun og ráðningu kennara og skólastjórnenda við leikskóla, grunnskóla og framhaldsskóla, nr

Starfsleyfi bókasafns- og upplýsingafræðinga

Starfsleyfi bókasafns- og upplýsingafræðinga Rétt til að kalla sig bókasafns- og upplýsingafræðing og starfa sem slíkur hér á landi hefur sá einn sem til þess hefur leyfi ráðherra samkvæmt lögum um bókasafnsfræðinga, nr. 97/1984. Skilyrði fyrir starfsleyfi bókasafns- og upplýsingafræðinga Um skilyrði þess að hljóta starfsheitið bókasafns- og upplýsingafræðingur fer samkvæmt 2

Starfsleyfi náms- og starfsráðgjafa

Starfsleyfi náms- og starfsráðgjafa Rétt til að kalla sig náms- og starfsráðgjafa og starfa sem slíkur hér á landi hefur sá einn sem til þess hefur leyfi ráðherra samkvæmt lögum um náms- og starfsráðgjafa, nr. 35/2009. Skilyrði fyrir starfsleyfi náms- og starfsráðgjafa Um skilyrði þess að hljóta starfsheitið náms- og starfsráðgjafi fer samkvæmt 1

Undanþágur vegna kennslustarfa

Undanþágur vegna kennslustarfa Í vissum tilvikum er heimilt að ráða til kennslustarfa einstakling sem ekki hefur kennsluréttindi. Fjallað er um undanþáguheimildir vegna lausráðninga starfsmanna til kennslustarfa sem ekki eru kennarar í 19. gr

Starfsleyfi kennara

Starfsleyfi kennara Rétt til að nota starfsheitið kennari og starfa sem slíkur hér á landi við leik-, grunn- eða framhaldsskóla hefur sá einn sem til þess hefur leyfisbréf samkvæmt lögum um menntun, hæfni og ráðningu kennara og skólastjórnenda við leikskóla, grunnskóla og framhaldsskóla, nr. 95/2019. Mennta- og barnamálaráðuneyti tekur við umsóknum um leyfisbréf kennara, metur þær með hliðsjón af kröfum laga og gefur út leyfisbréf, sbr

Starfsleyfi og viðurkenning menntunar

Starfsleyfi og viðurkenning menntunar Menningar-, nýsköpunar- og háskólaráðuneytið fer með ábyrgð á málaflokknum viðurkenning faglegrar menntunar og hæfis til starfa hér á landi. Viðurkenning faglegrar menntunar Mennta- og barnamálaráðherra fer með veitingu leyfisbréfa kennara, náms- og starfsráðgjafa og bókasafns- og upplýsingafræðinga á grundvelli þeirra laga sem gilda um viðeigandi starfsgreinar. Ráðherra veitir einnig undanþágur til lausráðningar í kennslustörf að uppfylltum skilyrðum og tekur á móti tilkynningum um ráðningar umsækjenda í kennaranámi

Styrkir til þeirra sem hafa fengið námsorlof

Styrkir til þeirra sem hafa fengið námsorlof Samkvæmt reglugerð nr. 762/2010 um námsorlof kennara og stjórnenda í framhaldsskólum er ráðuneytinu heimilt að veita þeim styrk sem hafa fengið námsorlof af fé því sem veitt er til námsorlofa á fjárlögum hverju sinni. Styrkirnir eru ætlaðir til að standa straum af sérstökum kostnaði við að sækja og stunda námið, svo sem vegna ferðalaga, skólagjalda, húsnæðiskostnaðar og fleira

REFERNET-upplýsinganet

REFERNET-upplýsinganet REFERNET er upplýsinganet sem hefur það markmið að auka söfnun og miðlun upplýsinga um starfsmenntun í Evrópu. Öll lönd Evrópska efnahagssvæðisins taka þátt í þessu samstarfi og hafa tengiliðir í hverju landi það hlutverk að afla upplýsinga um nýjungar í samstarfsmenntun í sínu land og að koma þeim til Cedefop (miðstöðvar Evrópusambandsins um þróun starfsmenntunar). Cedefop var sett á laggirnar 1975 og hefur það hlutverk að veita upplýsingar um og greiningu á starfsmenntakerfum í Evrópulöndum, stefnumótun, rannsóknum og útfærslu

PISA-könnunin

PISA-könnunin PISA er umfangsmikil alþjóðleg könnun á hæfni og getu 15 ára nemenda í lesskilningi, læsi á náttúruvísindi og læsi á stærðfræði. Sá aldur er valinn þar sem hann markar lok skólaskyldu í flestum löndum. PISA er skammstöfun fyrir enska heiti könnunarinnar Programme for International Student Assessment og er hún á vegum OECD

Vinnum gullið - ný stefna í afreksíþróttum á Íslandi

Vinnum gullið - ný stefna í afreksíþróttum á Íslandi Mennta- og barnamálaráðuneytið hélt ráðstefnuna Vinnum gullið – ný stefna í afreksíþróttum á Íslandi mánudaginn, 20. nóvember 2023 í Silfurbergi í Hörpu. Á ráðstefnunni voru kynnt áform um eflingu afreksíþróttastarfs á Íslandi með bættri aðstöðu, stuðningi og réttindum fyrir afreksíþróttafólk

Tölfræði íþrótta

Tölfræði íþrótta Ýmsum tölfræðiupplýsingum tengdum íþróttum og iðkun þeirra er safnað saman hér á landi. Meðal þess sem vert er að benda á eru eftirtaldar upplýsingalindir: Íþrótta- og Ólympíusamband Íslands heldur utanum tölfræði iðkunar íþrótta úr starfsskýrslum íþróttahreyfingarinnar. Starfsskýrslum ber að skila fyrir 15

Samskiptaráðgjafi íþrótta- og æskulýðsstarfs

Samskiptaráðgjafi íþrótta- og æskulýðsstarfs Embætti Samskiptaráðgjafa íþrótta- og æskulýðsstarfs var stofnað með lögum nr. 45/2019. Markmið laganna er að íþrótta- og æskulýðsstarf fari fram í öruggu umhverfi og að börn, unglingar og fullorðnir, óháð kynferði eða stöðu að öðru leyti, geti stundað íþróttir eða æskulýðsstarf og leitað sér aðstoðar eða leitað réttar síns vegna atvika og misgerða sem eiga sér stað án þess að þurfa að óttast afleiðingarnar

Samningar við ýmsar menntastofnanir

Samningar við ýmsar menntastofnanir Austurbrú ses (2014-2016) Farskólinn – miðstöð símenntunar á Norðurlandi vestra, (2015 - 2018),viðauki (2018) viðauki (2020) viðauki (2021) Fisktækniskóli Íslands (2015)viðauki (2020)viðauki (2021) Fjölmennt2015 - 2017. Fylgiskjal,viðauki (18. 12

Listi yfir vottaðar námskrár

Listi yfir vottaðar námskrár Mennta- og barnamálaráðuneytið fer með málefni framhaldsfræðslu skv. lögum um framhaldsfræðslu nr. 27/2010 og vottar námskrár á grundvelli 6

Vinnumat framhaldsskólakennara

Vinnumat framhaldsskólakennara Hér má finna upplýsingar og leiðbeiningar vegna vinnumats framhaldsskólakennara. Vinnumat tók við af kjarasamningsákvæðum um 16 klukkustunda vikulega kennsluskyldu framhaldsskólakennara á árinu 2015. Skipuð var sérstök verkefnisstjórn sem vann að og hafði yfirumsjón með undirbúningi og innleiðingu vinnumatsins

Þjónustusamningar

Þjónustusamningar Verzlunarskóli Íslands - Þjónustusamningur,Viðauki 1,Viðauki 2,Viðauki 2021. Menntaskóli Borgarfjarðar - Þjónustusamningur,Viðauki 1,Viðauki 2 Tækniskólinn, skóli atvinnulífsins - Þjónustusamningur,Viðauki 1,Viðauki 2,Viðauki 3, Viðauki 4 Myndlistarskólinn í Reykjavík - Þjónustusamningur, Fylgiskjal með grein 1. 6í þjónustusamningi við Myndlistaskólann í Reykjavík Keilir, þjónustusamningur um kennslu á framhaldsskólastigi (2014-2016)Viðauki Kvikmyndaskóli Íslands - Þjónustusamningur, Viðauki Viðauki við þjónustusamning við Kvikmyndaskóla Íslands Kvikmyndaskóli Íslands, breyting á samningi Menntaskóli í tónlist - Þjónustusamningur, Viðauki

Skipulagsbreyting á framhaldsskólastigi – sameiginleg stjórnsýsla, sjálfstæðir framhaldsskólar

Skipulagsbreyting á framhaldsskólastigi – sameiginleg stjórnsýsla, sjálfstæðir framhaldsskólar Hér er að finna upplýsingar og spurt & svarað um áform um skipulagsbreytingu á framhaldsskólastigi með nýjum svæðisskrifstofum. „Engir framhaldsskólar verða lagðir niður og mun hver skóli halda sinni sérstöðu. Þvert á móti verður þjónusta í nærumhverfi tryggð um land allt og gæði náms samræmt,“ segir Guðmundur Ingi Kristinsson, mennta- og barnamálaráðherra

Ræður og greinar mennta- og barnamálaráðherra

Ræður og greinar mennta- og barnamálaráðherra

Ræður og greinar mennta- og barnamálaráðherra

Ræður og greinar mennta- og barnamálaráðherra

Ræður og greinar mennta- og barnamálaráðherra

Ræður og greinar mennta- og barnamálaráðherra

Ríkisstjórnin kynnti áherslumál vetrarins

Formenn ríkisstjórnarflokkanna, Kristrún Frostadóttir forsætisráðherra, Þorgerður Katrín Gunnarsdóttir utanríkisráðherra og Inga Sæland mennta- og barnamálaráðherra, kynntu í dag áherslumál ríkisstjórnarinnar á komandi þingvetri.

Leiðin áfram

Leiðin áfram Vitundarvakning um kynferðislegt, andlegt og líkamlegt ofbeldi hefur gefið út fræðslumyndbönd sem ganga undir heitinu Leiðin áfram. Myndböndunum er skipt eftir aldri brotaþola, fyrir 14 ára og yngri og 15 ára og eldri. Þar er farið í gegnum ferlið innan réttarvörslukerfisins eftir að kynferðisbrot hefur átt sér stað

Fáðu já

Fáðu já Fáðu já! er 20 mínútna stuttmynd sem ætlar sér að skýra mörkin á milli kynlífs og ofbeldis, vega upp á móti áhrifum klámvæðingar, brjóta ranghugmyndir á bak aftur og innræta sjálfsvirðingu í nánum samskiptum. Vitundarvakning um kynferðislegt, andlegt og líkamlegt ofbeldi gegn börnum styrkti stuttmyndina Fáðu já! Handritshöfundar stuttmyndarinnar eru Brynhildur Björnsdóttir, Páll Óskar Hjálmtýsson og Þórdís Elva Þorvaldsdóttir, en Zeta Productions framleiddi myndina. Nemendur í 10

Stattu með þér

Stattu með þér Vitundarvakning um kynferðislegt, andlegt og líkamlegt ofbeldi hefur látið gera forvarnar- og fræðsluefnið Stattu með þér!, sem er 20 mínútna löng stuttmynd ætluð nemendum á miðstigi grunnskóla. Myndinni er ætlað að spyrna gegn kynferðisofbeldi og klámvæðingu með sjálfsvirðingu og jákvæðni að leiðarljósi. Stattu með þér! er fyrsta fræðsluefni sinnar tegundar fyrir þennan aldurshóp og standa vonir til að kennarar og foreldrar nýti það til að efla 10-12 ára börn í; að standa með sér gegn staðalímyndum og útlitsdýrkun og rækta sjálfsvirðingu í mannlegum samskiptum

Stattu með þér! Söngtexti

Stattu með þér! Söngtexti Við lok myndarinnar er heyrist lagið Stattu með þér! sem er sérstakt þemalag myndarinnar. Lag og texti er eftir Baldur Ragnarsson í Skálmöld. Hér að neðan er hægt að nálgast texta lagsins ásamt hljóðskrám með og án söngs

Tölustafir innleiddir í stað bókstafa

Mennta- og barnamálaráðuneytið hrindir í framkvæmd breytingum á námsmati í grunnskólum með það að markmiði að gera einkunnagjöf skýrari, samræmdari og auðskiljanlegri fyrir nemendur, foreldra og skólasamfélagið allt.

Sjálfboðaliðinn

Sjálfboðaliðinn Sjálfboðaliðar verja á hverjum degi tíma sínum í margvísleg samfélagsleg verkefni af umhyggju og einstakri ósérhlífni. Íþrótta- og æskulýðsstarf um land allt er drifið áfram af sjálfboðaliðum. Alltaf er pláss fyrir fleiri hendur við ýmiskonar verkefni